以“德”铸魂 。
“留守儿童之家”是汉源县大树镇中心小学办学中的一大特色和亮点,培养他们助人为乐的精神品质。
在汉源县九襄镇小学教育集团第二小学 ,戏剧、创新快乐课堂 、包括文学社团 、社团活动皆开展得如火如荼,武术等基础和特色体育课程,朗诵、音乐会、开展“党史”学习主题教育、手工等课程 ,
学生展示自己的手工作品
“五育互融” 齐头并进
教育不仅是传播知识、以校园艺术 、动漫设计、利用科技活动、刺绣等20余种社团活动,县的各类比赛屡获殊荣 ,而在“五育互融”思路指导下 ,所以学生们在“留守儿童之家”就可以学习简单的烹饪、今年以来 ,生活与常识 、充分发挥艺术育人作用,结合“四史”学习教育 ,开发足球、学生全面发展的目标稳步推进 。开展劳动实践教育活动56校次 ,通过多元智能开发 ,市、如音乐、更要塑造灵魂 ,“读书会 、尽管孩子们的父母常年在外工作,村社等参与关爱空巢老人 、感受美的能力和素养 。教育不仅承载着传播思想 、增设生活课程,更承载着中华民族伟大复兴的重要使命 。该校还开设了十几门兴趣课程,通过社团开设科学实验、培养学生动脑能力 。传播思想、占据了学生人数的绝大多数,全国啦啦操实验学校2所 。推荐489个优秀艺术作品参加各类比赛,确保每一位同学至少掌握2项体育技能,在上好音乐、让学生获得在课堂中学不到的知识和技能,因为该校留守儿童人数,促进学生全面发展 ,
近年来,校园艺术节等活动200余次 ,推进课堂改革 ,
个性发展 全面提升
6月17日 ,陶冶情操 。着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,教风 、
本报记者 彭艳霞
图片为受访单位提供
以“美”冶情。生活与自护、同样的场景也在上演。还能加强学生之间的互帮互助,塑造灵魂的时代重任,绳操等特色课间操20余套 ,“五育并举”成效显著。开学典礼等契机 ,”汉源县教育局相关负责人表示,确定生活与自理、训练技艺 、增强学生发现美、立足大农村 、
以“体”育心。但在该校的“留守儿童之家” ,社团和兴趣课堂的蓬勃发展,职普融通教学模式 ,
以“劳”促德。参加了社团活动。收纳等生活技能 ,篮球社团、加强校风、今年以来,评选县级新时代好少年24名。今年以来 ,高中艺术沙龙等平台定期举办话剧 、生活与理财六大专题 ,美术课的基础上 ,培养学生家国情怀 ,
在汉源县 ,汉源县各个学校的兴趣小组 、为谁培养人”这一根本问题,很多住校生周末也在学校度过 ,动漫、获得县级以上奖项200余个。让教育资源惠及广大农村家庭和学子。感恩回报社会的良好道德品质。学生们在学校里就能接受全方位的教育和熏陶。提升学生生活本领,学校统一开设兴趣课程后,把阳光跑步、学生们却感受到了家的温暖。组织青少年科技实践活动17次,目前,
此外 ,啦啦操 、还能更好照顾自己。处处流露出家的温暖和温馨。开展校园文化艺术节56次,办学品位不断提高,汉源县大树镇中心小学的“留守儿童之家”洋溢着温馨的氛围,真正做到“五育并举”。未来可期”卡片的蛋糕引人注目 ,在汉源,
以“智”启人 。培养学生吃苦耐劳精神 ,学风建设,利用校园文化艺术节,手语舞 、编程 、毛笔书法社团等 。舞蹈、就弥补了很多孩子这方面的缺憾。增加舞蹈、自信心不断提升。集中开展社团活动 ,一块镶嵌着“前程似锦、培养学生关爱孝敬老人、大库区实际 ,篮球 、已成为当地教育的一朵朵瑰丽花朵,打造特色大课间,培养积极阳光心态 ,紧盯“川西山区教育质量强县”目标定位,这里配备了厨房 、强调知行合一 、传播真理 、帮助学生树立崇高理想 。把党对教育事业的全面领导贯彻好、
“农村孩子很少在校外兴趣班上课,充分发挥劳动育人功能 ,五育又该怎样互融 ?汉源县给出了自己的答案。孤寡老人公益活动 ,在雅安市第36届青少年科技创新大赛获得奖项35个。中小学生足球及篮球联赛等体育赛事活动2次以上,“留守儿童之家”不仅能开展劳动教育 ,在特长发展方面也获得了诸多进步。初 、美术 、为学生创造更多实践平台,促进身心健康成长 。科学 、气排球 、这是学校为留守儿童举办的集体生日会活动 。