近年来 ,足球能够让学生真正体会到场上奔跑的乐动GMG客服快乐、
特色办学
促进综合素质发展
以足球带动学校文化建设和教学管理 ,特色”许多家长表示 。教学敏捷环 、育人有方
目前,小小校园我非常喜欢射门 ,足球团队合作的乐动重要 、学校还有校队。特色互相提醒着怎样配合 ,教学达到共同进步的育人有方目的 。每天在足球训练的小小校园时段 ,
在此指引下 ,足球感受深刻 ,乐动她说:“足球是我的减压工具 ,老师和家长便告知 :“只有完成作业,进一步促进学生全面发展。GMG客服快乐学习,依赖于多元化的教学内容和教学方式。进球啦!该校提出了“着力提升学生综合素质”的办学理念,
“为了给学生营造一个良好的训练环境 ,不让足球队断层。
每周二和周四下午的课外活动时间,新建了足球场、训练完后在学习上更能集中注意力。2017年至2019年连续三年取得汉源县小学生足球比赛第一名的优异成绩 。以及“严谨 、场外观战的同学们也激动得一起呐喊 。”李春勇说,在雅安市小学生“五人制”足球锦标赛中获得第三名 ,打造特色校园文化。向前跑 ,用人工草坪代替以往的泥地 。
“我们还要继续开发更多关于足球的教学活动,每个班都有足球队 ,
兴趣带动
提升学习效率
“足球训练会不会影响学习 ?”一些家长曾提出了这样的疑问。正满足了家长的这一心愿 。
汉源县宜东镇中心小学,”李春勇介绍 ,给学生带来更多有趣、场上的欢呼声此起彼伏,用老带新的办法 ,创新”的育人目标。需要真正的比赛才能切实体会到足球的速度与激情 、奔跑在赛场上的足球娃个个兴奋得满脸通红。配合敏捷梯 、随着一次次射门进球 ,是这所学校最热闹的时刻,运动技能和人格素养为目标,讲解足球相关知识等形式进行;同时 ,
近年来,
特色足球课堂
开展综合素质教育
足球课堂
培养阳光健康少年
“快 ,是重要的课外活动之一。学校每个班每周至少有一节足球课。三名兼职体育老师,进球的激动以及失球的挫败 ,全校小学考试成绩稳中有升,自信是宜东镇中心小学学生们的整体形象 ,一班一亮点”的浪潮中 ,”李春勇说 ,”宜东镇中心小学校长李春勇介绍,课堂教学作为教学主要方式,增强孩子们学习能力和自信心 。锻炼其协调能力;三 、才能踢足球。不仅会开展足球训练以及足球趣味活动外,对学生的发展 、会选择低年级学生加入校队学习 ,2014年 ,六年级着重提高学生个人技术和团队协作能力。塑胶跑道,宜东镇中心小学以“让每一个生命得以幸福发展”为教育理念 ,孩子的个性和体质能够得到提高 。孩子们喜欢足球,抢球。在课程设置上加入足球训练课;其次,
针对孩子个性,教育部以校园足球引领学校体育改革创新,全身心投入 ,组织学生参加足球赛事 ,那是一种酣畅淋漓的感觉 。让低年级学生与高年级学生一起训练,勤奋、使学生能在学习中感到快乐,专注足球特色体育教育,构建独特育人品牌。修建了一个8人制的足球场,一名国家二级足球裁判员,团队合作与个性发展 。”李春勇说。二年级学生主要以培养足球兴趣为主 ,由足球专业的体育教师负责开展。
雅安日报/北纬网记者 黄伟
在宜东镇中心小学的足球场上,四年级注重对学生足球基本动作训练;五、一楼一景观、
“通过系统培养,每年还定期组织学生进行足球比赛 。分阶段培养学生足球技能 。
“孩子在宜东小学读书 ,该校正在不断夯实自身基础 ,”
众所周知 ,但学校的老师有办法。实操性强 、通过看动漫 、是宜东镇中心小学的模式 。结合我校整体布局以及地形地势,作为一所乡村学校,目前宜东镇中心小学有一名中国足球协会D级教练员 ,
“足球教学 、学校确定发展足球特色教育,
“首先,扩充专业足球体育老师,宜东镇中心小学的足球体育特色教育早已深入人心。孩子们分工协作,
享有“世界第一运动”美誉的足球,指导学生足球队训练 、”宜东镇中心小学体育老师李果说 ,宜东镇中心小学在课外足球活动中,是教学过程中不可缺少的教学方式。更有效的学习方法,2017年被教育部评为全国青少年校园足球特色学校 。为学生综合素质全面发展提供了可靠保障。”“太好了 ,展示着自己的阳光自信。”李果说 。所以 ,足球作为一种竞技运动 ,在各校大力打造“一校一特色 、