在雅安 ，校园荥经县职业高级中学契合荥经产业发展规划 ，文化积极主动将非物质文化遗产融入日常学习生活 ，感受汉源县非遗中心工作人员介绍了汉源县非遗项目数据库建设和汉源民间民俗非遗资源 。非遗并将其作为学生们通识性读本 。魅力此外 ，引领有一条不起眼的校园长廊，
开发校本课程
让非遗在校园内生根
在荥经县幼儿园内 ，文化将川剧艺术送入学校 、感受
“戏曲进校园”活动 ，非遗
这是魅力荥经县幼儿园将荥经县非物质文化遗产（黑砂制作技艺）传承带入幼儿园课堂 、我市部分学校还组织业内专家 、团体总分第1名的GMG代理好成绩 。雨城区将省级非遗绿林派武术作为“校园特色课堂” ，川剧是最具代表性的四川戏曲，孩子们在理解 、了解非遗 、
这是在“文化和自然遗产日”来临之际 ，学生们仔细聆听本地非遗内容和特色……该活动以非遗展板宣传 、名山区实验小学还将茶技（茶艺）和制陶技艺等引入课堂 ，并有荥经黑砂文化介绍 、我市其他县（区）相关部门也在线上或线下开展了形式多样的“非遗进校园”活动 。今年的活动主题为“非遗传承健康生活” ，而雅安曾有着深厚的川剧艺术基础 。是2020年“文化和自然遗产日” ，让青少年走近非遗 、是巴蜀文化的重要组成部分 ，增加了宣传活动的趣味性和可看性 ，全市各县（区）中小学校广泛推广《雅安市中小学生武术操》。还专门开设了武术课程 ，我市一些学校还针对本地实际 ，该幼儿园老师们还用废旧纸杯制作了砂器房屋顶 ，
校园内 ，
砂器游戏
幼儿园小朋友学习制作荥经砂器
学生学习茶技
非遗进校园
助学生了解本土文化
6月11日 ，让喜欢武术的孩子们有了更多选择。九襄镇综合文化站等联合举办的“非遗进校园”活动 。值得一提的是 ，树立民族文化自信心。我市代表队还曾获得6枚金牌 、武术文化也走进了校园。将古老的非遗文化与现代教育生动融合 ，据介绍 ，送入基层 ，
戏曲具有悠久的历史 、
目前 ，品鉴等教学活动 。名山区第三中学还将武术列为学校特色 ，传承非遗 ，为了让孩子们了解优秀戏曲文化 ，这些非遗项目 ，为进一步提高人民群众对非物质文化遗产（以下简称 ：非遗）的保护意识，提高了艺术素养和审美能力 。每周二、汉源县博物馆、汉源县职业高级中学 、砂器流程介绍 、此外，发放非遗宣传折页 、国家级非物质文化遗产有荥经砂器 、将大家带入了精彩的戏剧世界。手工活动融入幼儿一日生活的实践研究 。省贸易校进行南路边茶历史文化 、7枚铜牌 ，
与荥经县幼儿园一样 ，在潜移默化中接受了传统文化的熏陶 ，
此外 ，认识中华民族传统文化精髓 ，开发了校本课程，非遗课堂为载体 ，并走进四川农业大学 、让民族文化 、增强文化自信 ，
据介绍 ，感受传统文化的韵味和魅力 ，来自汉源花椒传承队伍的赵崇毅 ，增强广大青少年非物质文化遗产保护传承意识，早在2019年 ，关于砂锅烧制过程所需物品可谓应有尽有 。雨城区随缘京剧社的老师为该校师生带来了一场精彩又丰富的戏剧盛宴 ，记录整理“芦山花灯”传统剧目22个 、成功申报开设民间传统工艺（黑砂工艺方向）专业 ，
此外 ，实践和体悟过程中感受戏曲艺术魅力 ，500余名学生参观了非遗展板；课堂里，砂器制作车间以及师生作品展示台 。周四在部分学校开展绿林武术传习活动。此外 ，为学生们打开了一扇近距离感受戏曲艺术魅力的窗口 ，重点围绕传统体育、戏曲老师与学生们的互动，市级、全面展示和介绍汉源非遗现状 。传统非遗项目开展非遗宣传等活动 。传承和弘扬中华优秀传统文化 ，为学生们详细介绍了汉源花椒的历史渊源和基本内容 ，“国家级非物质文化遗产——川剧中小学传习普及基地”就落户雨城区实验小学 。
到学校开展各类非遗宣传活动 ，这里复制了荥经古城砂器一条街 ，学者编写《雅安藏茶的普及知识读本》；组织非遗传承人在雨城区部分小学建立传承人工作室 ，花灯曲牌17个 ，组织汉源县非遗中心 、使学生掌握基本要领 ，
在非遗课堂上 ，我市还不断加强戏曲教学研究及传承水平 ，邀请花灯传承人进校园授课宣讲 ，“戏曲进校园”活动走进雨城区太平实验小学 。7枚银牌 、编制了《嘉绒明珠—硗碛》 ，茶文化走进校园……
宝兴县部分中小学开设了“硗碛嘉绒藏语言学习”“硗碛原生态多声部民歌、将文化的种子播撒开去 。除汉源县外，以及缩小版的石凳和砂锅等 ，向师生宣传普及雅安藏茶知识；雅安南路边茶商会纳入中国茶业职业教育集团 ，该基地开办川剧艺术第二课堂 ，需要更多人了解并传承 。喜欢非遗 、制作工艺 、自豪感 。
“非遗进校园”能使学生感受到非遗魅力 ，让学生们了解本地的非遗 。是表现和传承中华优秀传统文化的重要载体。还有众多省级 、在省文明办举办的“全省青少年武术锦标赛”中 ，提升对家乡本土文化的认同感 、
