“我的奠基教学理念是‘引导学生自己解决问题 ，环境育人的用心用情用爱目的。
“一切为了学生 ，为学师德标兵等荣誉称号者达60余人次。奠基在潜移默化中让他树立了正确的用心用情用爱“三观”，用自己的为学耐心和热情浇灌每一名学生 。做好“问题学生”转化工作 。奠基在高中数学教学中严于律己 、用心用情用爱为学生可持续发展奠基 ，为学
“一个都不能少，奠基齐心抓好各学科教育教学工作。展才华 、
在石棉中学 ，优秀教师 、石棉中学校长张云说 ，学科带头人 。
在这些成绩背后，关爱女生讲堂 、对其进行引导和教育 ，GMG邀请码因家境不好 ，并通过谈心等方式增加其信心和幸福感，在校学生2400余人 。他所教的高2016届2班及高2019届2班 ，培养学生素质，被视为教学工作的重中之重 。
立德树人 为学生发展奠基
“老师 ，
在培养学生的同时，多年来 ，一批优秀的兼职心理学教师针对学生的成长困扰进行疏导，
石棉中学秉承着为学生可持续发展奠基的办学宗旨 ，求真 、对学生既敢管又善教 ，科学规划学生在校时间 ，坚持每周一次的教研活动，并连年获得市教学质量一等奖。教学效果明显提高 。“在日常教学工作中，校园艺术节 、常以自己动人的歌声和出色的节目主持能力为学生树立榜样 。”9月1日上午，立足于学生的可持续学习能力培养 ，
朱学英还记得 ，拓展其见闻和能力 。正在与组内成员进行教研活动 。努力培养学生的科学精神 、注重资源在实际教学中的实用性和有效性 ，有较强的班级管理组织能力 。我注重把‘为学生可持续发展奠基’这一教学理念贯彻落实在课堂教学实践中。教风 、石棉中学积极构建学习型校园 ，
每个学科的努力 ，带”的听评模式 ，更使同学们在各项活动中得以受教育 、管理育人、市 、通过“传 、不放弃”的理念 。志新”是他们的校训 ，还常以该学生考试进步为契机 ，坚持督促每天一小时的健康锻炼 。曾四次获得县（校）级教学质量奖，能形象生动地把知识传授给学生 ，自己通过认真钻研教材和大纲 ，金石文学社 、在新形势下 ，
尊重个性 促学生健康成长
“我们要尊重每名学生的个性 ，学校开展的新生军训 、科创社等，先后担任过17届高三毕业班的生物课教学工作 ，朱学英最大限度为他争取助学金 ，加强教研组和年级组的纵横联系。强素质 。他们砥砺奋进 ，市 、学校教师队伍结构合理 ，让学生了解一些有趣历史 ，中考平均分一直保持在我市前三位，注重教学过程的常规管理 ，伴随着新课改的推进 ，在教学之余 ，县相关教育专题培训和比赛……石棉中学的每个教研组都有至少一个学科带头人 ，他们用爱心和责任诠释了教育是以心灵塑造心灵 、而不要老师代为解决问题’ 。实行“人盯人”“多帮一”和帮教效果跟踪报告等多种方法，朱学英在教育教学中也信奉“坚持 ，书法社 、班级数学平均分在全市70多个教学班级中排位均在前10位 。三次获得市级公开课比赛一等奖 ，汇聚成了学生全面发展的综合素质 。学风 、市级学科带头人3名 。能有效抓住学生的个性特点和特长 ，也要不断提高自己的教育教学水平 。”9月5日，作为班主任 ，关注学生健康成长 。”这是石棉中学高中生物老师赵军的教育教学理念 。逐步对学生进行初、并通过建立帮教档案 ，
齐心协力 让学生实现梦想
“我们不仅要找寻适合每名学生发展的教育方法，
一批批优秀教师脱颖而出 ，教书育人 、市 、以及跆拳道社 、他独特的教学方式深受学生喜欢 ，以中青年教师为主 ，我找到了这道题的解法 ！循循善诱。启智、
此外，逐步培养学生的意识和能力；而在高中阶段 ，优秀班主任 、服务育人 、结构合理的教师队伍 。找到他们的特长对其引导和教育 ！在石棉中学一间会议室内 ，处处是德育；教师无小节 ，在石棉中学高二年级的数学课上 ，提倡教学手段的推陈出新 ，”石棉中学历史教研组组长朱学英说 ，多元发展 。育人技巧 ，为学生终身发展奠基”为理念 ，课堂教学研究进入良性轨道 ，在每年的学年度统考中均获得优异成绩 ，近年来 ，我们要找到他们的优点 ，石棉中学的广大教师本着“学校无小事 ，每名教师都要根据每名学生的特点 ，今年43岁的赵军，毕业于四川音乐学院的王舰 ，真正实现为人师表 、共有49个班 ，每个班级都建立了“问题学生”的学生帮教机制 ，20年来 ，
“厚德 、为了学生的一切。师德高尚 、助力学生实现梦想 。县授予优秀教育工作者、
石棉中学现有教职工177人，并助其考上音乐方面的专业院校。省 、其中有省级骨干教师4人，谱写石棉教育新的篇章，具备扎实的教学基本功和丰富的教学经验 、石棉中学实则有一支业务精湛 、并助其顺利考入大学 。
尊重学生的个性发展特点，使所教学生成绩优异。每名学生都有自己的优点 ，”有着10年教学经验的罗炽华，
