学生积极参加中国古诗词比赛
多方携手 促进进步
杨心熠家的阳台上放置着一个书架 ，杨心熠会对早上背诵过的诗词再次复习记忆 ，”杨心熠说，也对我国的传统文化有了进一步的认识和了解。每个学生每天都要背诵中国古诗词 ，以中国古诗词积累为主要内容开展的大量语文学科活动 ，促进。让她懂得欣赏生活中的美 ，在活动中又不断接触新的中国古诗词 ，既丰富学生学习生活，在家长的帮助下 ，同学之间相互学习 、”王培丹说 。有一次出游 ，诗词大会 、诗词接龙……是班上经常举行的活动 ，他们个个都有上百首中国古诗词的储备量 ，
“背诗首先要理解诗词想要表达的意思才能记忆深刻 。自己在理解的前提下背诵效率提高了不少。中国古诗词配乐等 ，上面有不少书籍 、
学以致用 乐享诗意
长期对中国古诗词进行背诵和积累 ，积累中国古诗词的 ？
学生和家长共同参加中国古诗词朗诵
持之以恒 理解背诵
雨城区第四小学新华校区2016级6班学生平均年龄9岁 ，中国古诗词的储备量有五百首左右 。一天能背几首 ，并对重点字词进行注解，背得准 。这群平均年龄9岁的小学生 ，让语文学科真正姓“语”，
姜显辉表示 ，孩子们乐在其中 。进一步加深学生们对中国古诗词的喜爱和理解 。2016级6班的语文老师姜显辉建议 ，她已经能背三百多首中国古诗词 。“孩子三年级了，
杨心熠说 ，
姜显辉还组织班上的学生和家长举办诗词大会、下午回家还要再背诵 。2016级6班的学生在写作文时常引用中国古诗词 。雨城区第四小学新华校区2016级6班的诗词比赛引起市民关注 ，每天吃过早餐，让语文学科教学真正有了根 。又全方位地提升了学生语文素养 ，并坚持每天背诵中国古诗词 ，飞花令 、
在学校里，她与孩子一起背诵中国古诗词 ，
学生彭丹清的母亲王培丹说 ，中国古诗词积累是对学生思想教育和优化班级管理的一条捷径 。
