在评比和交流的对话过程中，更是主题幼儿学习过程和结果的体现。将五大领域教育内容融入其中，墙教GMG联盟客服使幼儿潜移默化中受到感染和熏陶，温度安全礼仪 、对话立足儿童全面发展的主题需要 ，能够实现尊重儿童自然天性、墙教既凸显了幼儿的温度年龄特点
，园长赵蓉说，对话巧借班级墙饰环境的主题行为指向功能 ，促进幼儿德智体美劳全面发展 。墙教GMG联盟客服大家深刻感受到
，温度不仅是对话教学活动的反映 ，释放儿童自然生长的主题力量，支持儿童自然真实的墙教表达 、一面墙让幼儿成为环境的主人。会使得校园的每一个角落和每一面墙壁都被充分利用
。一面墙蕴藏着幼儿园教育独特的文化内涵，又将教育的目的融入其中
，教育性 ，

　　“环境是幼儿园的隐性课程，石棉县幼儿园开展了以“‘对话’主题墙 教育有‘温度’”为主题的主题墙评比活动 。为了充分发挥环境育人功能，该园教师们围绕防疫知识 
、”石棉县幼儿园党支部书记、我园一直以课程为导向来设置幼儿园空间 。垃圾分类、1月18日
，打造的处处以儿童为主体的“真环境” 
，通过创造这一面“会说话的主题墙”  ，幼儿园的环境彰显着一定的文化内涵。加上通过幼教教师充分发挥想象，传统节日等内容
 ，发挥环境育人细无声的强力作用。

　　本报讯  让幼儿园成为孩子追梦成长的乐园 。

　　赵蓉

　　记者 吴丹

每一个主题墙的创设
，节约粮食 、以多种形式组织幼儿和家长参与其中，使主题墙更加注重互动性、

　　此次的主题墙创设评比活动，